Para entender la historia de Cuba, su proceso y razones, debemos conocer la historia del mundo, y es una afirmación insoslayable. Aun así, la idea no es enseñar la historia a través de la memorización y la repetición de fechas y hechos, sin comprender el encadenamiento de procesos que precede a cada acontecimiento.

7:00 a.m. Santa Lucía, Rafael Freyre. Más de cien personas se reúnen frente al Banco de Crédito y Comercio, "El Banco Viejo", como se conoce aquí. Hoy es un día tranquilo. Esperan la hora de apertura para hacer gestiones monetarias, en su mayoría ancianos que procurarán cobrar su pensión. He pedido el último. Voy detrás de un hombre de baja estatura y pulóver de rayas. Estoy marcándole a mi madre, que viene desde "La Caridad", un pueblito de campo ubicado a 15 kilómetros de distancia. Hace dos meses le pagan "en tarjeta" y, como el único cajero automático que existe en todo el municipio no tiene dinero, ha de venir a este banco a extraer su salario. Claro, mi madre no es la única. Todos los obreros de la región acudirán a este sitio alguno que otro día del mes. Entenderán por qué digo que hoy es un día tranquilo. Como valor añadido, hoy el sol despierta como un beso de Dios.

Las motorinas eléctricas se han popularizado como un medio de transporte ágil y ecológico, pero su creciente uso también trae consigo problemas que necesitan atención. Uno de los más notorios es el ruido excesivo que producen sus bocinas, especialmente a altas horas de la noche o en espacios públicos donde la tranquilidad es primordial.

Quizás en un futuro, utópico sin duda, las colas se conviertan en uno de esos anacrónicos estertores de necesidad que tanto reivindican nuestros padres. Ellos, que pasaron trabajo de verdad, pero que hoy se la pasan agradeciendo aquellas penurias porque les "formó el carácter" u otras frases de ese estilo.