A punto del inicio del curso escolar
- Por Yanela Ruiz González
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Fotos: De la autora
El curso escolar 2024-2025 toca a las puertas y en la nororiental provincia de Holguín se alistan las mil 330 instituciones educativas que recibirán a los más de 140 mil educandos el próximo 2 de septiembre.
Durante esta semana docentes y trabajadores del sector educacional se implican en la limpieza de áreas exteriores y la higienización de las aulas, el acondicionamiento de los locales, la ubicación de la base material de estudio y vida, el proceso de matrículas y también en su preparación en los diferentes claustros, así como en el recibimiento de los más de 300 maestros noveles que se incorporan a la docencia en esta etapa lectiva, egresados de las escuelas pedagógicas y de las carreras de perfil pedagógico de la Universidad de Holguín.
En recorrido realizado por escuelas de diferentes enseñanzas en la capital provincial, ¡ahora! pudo constatar la dinámica de sus colectivos en la puntualización de los detalles para que este inicio lectivo sea una gran fiesta, como ha exhortado la ministra de educación, Dra.C Naima Ariatne Trujillo Barreto.
Con tal motivación se prepara la escuela primaria Raúl Cepero Bonilla, del municipio de Holguín, para además de recibir a sus más de 300 educandos en una institución recientemente remozada y reparada, desarrollar aquí el acto provincial por tan significativo acontecimiento.
Su directora Alberta Borrego Pavón, afirmó que cuentan con los aseguramientos básicos para iniciar el curso escolar, así como los materiales del perfeccionamiento educativo que permitirán desarrollar actividades relacionadas con la preparación de los docentes.
“Nos inspiran nuevas motivaciones. Nuestra escuela fue completamente renovada luego de más de cuarenta años sin recibir una reparación de esta magnitud. Los niños contarán con mejores condiciones y mayor confort para desarrollar su proceso docente-educativo”, destacó.
Este será un curso de grandes retos debido a las carencias materiales en las áreas de trabajo, pero ello no amilana a este colectivo que como bien afirman dos de sus integrantes, la profesora de computación Nelly Peña Trujillo y la bibliotecaria Madelaine Morales Marrero, se buscarán alternativas para darle salida a los contenidos de los programas a partir del uso de softwares educativos y las experiencias del Tercer Perfeccionamiento, además de todas las variantes que permitan impartir clases desarrolladoras encaminadas a la formación integral de los estudiantes, con énfasis no solo en lo instructivo, sino también en sus cualidades y valores acordes a los principios de nuestro proyecto social socialista.
El Dr.C Luis Felipe Batista Rodríguez, director general de Educación en la provincia, subrayó que el sector cuenta con 26 mil 523 trabajadores, de ellos 16 mil 535 son docentes. Una de las preocupaciones de cada periodo escolar es la cobertura de este personal, que en estos momentos se comporta al 92.2 por ciento.
“Tenemos una necesidad de mil 320 docentes que supliremos con diferentes alternativas, entre las más significativas está el aumento de la carga docente, que será remunerada a partir de las resoluciones que así lo amparan en dependencia de la cantidad de alumnos, asignaturas u horas clases. Contaremos además con estudiantes de la Universidad del programa “Educando por amor”, la reincorporación de más de mil 200 docentes jubilados y la contratación a especialistas de la producción”, puntualizó.
Para este nuevo curso destacó el mejoramiento de la red escolar, (la más amplia del país), pues se repararon 24 instituciones educativas, lo que constituye una motivación no solo para maestros y educandos, sino también para la familia, de modo que la escuela pueda convertirse en el centro sociocultural y de trabajo psicopedagógico más importante de la comunidad, como enfatizó el directivo.
Apuntó, además, a los beneficios que han recibido la mayoría de las madres trabajadoras que han solicitado círculo infantil o seminternado, a partir de la ampliación y acondicionamiento de locales y la creación de más de 22 casitas infantiles, que ha permitido dar respuesta a estas necesidades. Nueve territorios lograron ya suplir todas sus demandas, y se trabaja en la búsqueda de soluciones para las 143 solicitudes pendientes.
Igualmente, comentó que pese a las limitaciones económicas y materiales, la provincia ha recibido insumos que hace cuatro años no llegaban, como colchones, banderas, y gomas. Además, el Gobierno, las instancias partidistas y las direcciones y colectivos educacionales velan por asegurar el inicio del curso sin mayores contratiempos.
Significó entre las prioridades de la etapa lectiva la formación de maestros y su superación y el trabajo político ideológico desde una nueva concepción más dinámica y enfocada a lograr el principio de la educación cubana, la formación integral de la personalidad de los educandos.
Se impone desarrollar un curso escolar lo más óptimo posible a partir del aprovechamiento de las herramientas que ofrece el perfeccionamiento educativo, el vínculo con la familia y la comunidad, y la aplicación de la ciencia y la innovación.
