Palacio de Pioneros: añoranza del esplendor
- Por Yanela Ruiz González
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Foto: Holguín en fotos / Archivo
En la memoria afectiva de varias generaciones de holguineros, el Palacio de Pioneros “Dagoberto Sanfield Guillén” ocupa un lugar especial. Hace más de cuatro décadas en este sitio niños y niñas comenzaron a tejer sus sueños, conocer y descubrir oficios, a hacer y crear con sus propias manos.
Muchos, a partir de los conocimientos y las experiencias adquiridas en estos espacios, trazaron su destino y hoy son médicos, enfermeras, agrónomos, veterinarios, maestros, mecánicos, transportistas o se desempeñan en áreas de los servicios. Y es que en este escenario, concebido como complemento del sistema educativo, la formación vocacional y orientación profesional dejan de ser conceptos abstractos para convertirse en experiencias tangibles.
ALIANZA NECESARIA PARA EL FUTURO
El funcionamiento de estas instalaciones no puede entenderse sin la colaboración activa de los organismos centrales del Estado y las empresas, imprescindibles para dotarlos de personal técnico calificado y de salones especializados, explica Graciela Hidalgo Hernández Peña, metodóloga de secundaria básica que atiende las instalaciones pioneriles.
Con más de una década al frente de esta tarea, asegura que, en la práctica, esta colaboración se materializa en los círculos de interés, definidos como la vía fundamental para que los niños adquieran habilidades y conocimientos sobre distintas profesiones, coordinados entre las escuelas, el Palacio de Pioneros y las entidades laborales.
Desde su inauguración, en julio de 1984, el Palacio de Pioneros “Dagoberto Sanfield” se destacó por su modelo de colaboración interinstitucional. No era un ente aislado, sino un puente entre los pioneros y el mundo laboral. Sectores como la Agricultura, Construcción, Gastronomía, Salud Pública, el Transporte, Turismo, los Recursos Hidráulicos y la Pesca, entre otros, se vinculaban activamente al centro. Sus instructores especializados impartían conocimientos con pasión para sembrar la semilla de futuras carreras.
Pioneros desarrollan actividades como parte del círculo de interés. Fotos: Cortesía de la institución
“La oferta era vasta e incluía sectores productivos claves, además de áreas de corte pedagógico que formaban no solo para el trabajo, sino para la vida. En sus mejores épocas, el Palacio llegó a albergar a más de cuatro mil pioneros insertados en decenas de círculos de interés que funcionaban de lunes a domingo”, explica Yanet Peña Ricardo, subdirectora de formación vocacional y orientación profesional en este centro, en estos momentos directora en funciones.
Para ilustrar lo anterior, Yanet mencionó que la Agricultura, por ejemplo, llegó a tener 30 círculos de interés relacionados con temas de viandas y vegetales, veterinaria y avicultura; el Micons, 25 en especialidades de carpintería de encofrado, plomería, albañilería, arquitectura y cerámica blanca; las FAR también tuvo presencia con especialidades de tiros, comunicación militar y karting, y el Minint desarrolló varios de prevención y extinción de incendios y tránsito.
“Existían otros de Salud relacionados con la estomatología, enfermería general, cruz roja y laboratorio clínico, así como Cultura tuvo de teatro, danza, literatura, artes plásticas, filatelia y música. Igualmente el Minal enseñaba el cultivo de la caña y la química azucarera, y la Industria sideromecánica tenía círculos de interés de dibujo mecánico y fresado, fundición, tornería y soldadura. Había una amplia gama de especialidades”, acotó.
Sin embargo, en la actualidad la instalación enfrenta una compleja realidad. Lo que antes era un hervidero de sueños y vocaciones, hoy muestra signos evidentes de deterioro.
PUERTAS ADENTRO
El esplendor de antaño ha dado paso a una situación crítica que pone en jaque a la esencia misma de la instalación. Según los datos aportados por la directora en funciones, en el último curso docente, con cierre en el mes de febrero, solo poco más de 800 pioneros lograron matricularse en los 15 círculos ofertados: Vigilancia y lucha antivectorial y Enfermería, de Salud pública, cuatro de Pedagogía (enseñanza preescolar, primaria, especial y secundaria básica), Alojamiento hotelero y Elaboración de alimentos del Turismo, Cultura Física del Inder, Actividad pesquera del Minal, Cerámica blanca del Micons, Soldadura del Mindus y Servicio gastronómico del Mincin.
“Este primer curso funcionó adecuadamente. Tomamos la alternativa de vincular principalmente a estudiantes de noveno grado porque pronto comienzan a llenar boletas para su continuidad de estudios y ya tienen una base orientada hacia lo que pueden optar, según su vocación. Pero ya en el segundo curso, iniciado recientemente, solo contamos con ocho especialidades”, comenta la directora en funciones.
Esta drástica reducción no es un fenómeno aislado, sino la consecuencia de un cúmulo de problemas. Por una parte, el modelo de colaboración que sostenía la diversidad y calidad de los círculos de interés se ha deprimido. A diferencia de años anteriores, muy pocas entidades tienen una presencia activa.
Al respecto, la directora explica que primeramente Educación hace un convenio con los organismos y luego las entidades con el Palacio, donde se conforman los horarios, se hace la coordinación con las escuelas para ofertarles los círculos de interés y además brindan la asesoría metodológica a los instructores, que provienen de las empresas.
“En estos momentos la crisis que enfrentamos radica en que muchos de los instructores se han jubilado y los organismos no han tenido respuesta para situar un relevo, pues alegan que no cuentan con personal para destinar a tiempo completo o parcial en esta actividad”, subraya.
“Por situación similar transitan las especialidades del Turismo, con las cuales no contamos para este segundo curso. Algo que lamentamos porque tuvieron muy buena aceptación entre los estudiantes, algunos obtuvieron su plaza para estudiar Alojamiento hotelero de forma directa por las ofertas del Palacio”, agrega Yanet, quien señala también como ausentes a la Agricultura, la Empresa Eléctrica, entre otros.
En esa encrucijada podría verse el círculo de interés de Cerámica Blanca, uno de los que más constancia ha tenido durante los años de existencia del Palacio y con resultados. Su instructora, Norma Ponce Beliz, explica que es una vía para potenciar la vocación u orientar a quienes se inclinen por especialidades afines, pero muy probablemente no pueda seguir su desarrollo por situaciones personales y de salud que debe atender en su familia y no tienen a otra persona que asuma esta tarea.
En tanto, Marbelis Pozo, directora de capital humano en la empresa mecánica “Héroes del 26 de Julio”, refiere que han podido mantener un círculo de interés de Soldadura con un instructor a tiempo completo, pero considera que debe dársele mayor atención a las instalaciones del Palacio. “Hoy la responsabilidad recae en los dueños de salones, que tenemos que garantizarle todo y en estos momentos eso se hace difícil”, señala.
La limitación de recursos, señalada incluso por instructores fundadores como una barrera desde la década de los 90, ahora se agudiza más con las dificultades propias de la contingencia energética que vive el país, lo que además impide las visitas a centros de producción y la realización de actividades prácticas.
Por otra parte la instalación, que ocupa una casona con historia propia construida entre 1942 y 1950, presenta un ascendente deterioro. Bloques con muy mala carpintería, carcomida por el comején, paredes y techos en mal estado, áreas y salones destruidos contrastan con la belleza arquitectónica de su diseño.
Con más de 12 años de experiencia en la labor, Yomarlys Pupo Méndez, instructora del círculo de interés Actividad pesquera, refiere que su empresa sí se ha preocupado por mantener presencia activa. No obstante, hoy la dificultad está en la situación constructiva de su área, agudizada por las afectaciones que ocasionó el huracán Melissa en la instalación. Se ha valorado la posibilidad de trasladarla para otro salón, si no aparece una solución en poco tiempo.
En recorrido por las áreas la directora en funciones muestra con nostalgia cada uno de los salones que, pese a las grietas y signos de la destrucción, conservan el identificador del círculo de interés o el organismo al que pertenecían.
“Los locales no están en muy buenas condiciones, principalmente por el techo, las filtraciones, la carpintería que está en malas condiciones de tantos años sin reparar. En el teatro ya ni los asientos ni las persianas sirven. Debido a este panorama muchas de las actividades las desarrollamos con limitaciones, como las ferias, exposiciones de círculo de interés, puertas abiertas, eventos de exposiciones de medios de enseñanza y encuentros”, significa.
El "Dagoberto Sanfield", lejos de ser un simple edificio, es un reflejo de las tensiones que vive el sistema educativo y productivo cubano debido a la policrisis que enfrenta el país. La noble intención de orientar a los pioneros choca de frente además con la falta de personal propio de la instalación.
“Nuestra plantilla está conformada por director, dos subdirectoras, una de formación vocacional y otra de actividades, una informática, una bibliotecaria, dos jardineros, tres auxiliares de limpieza y cuatro custodios. En estos momentos contamos con poco menos de la mitad de los trabajadores. Todo el que viene con intenciones de trabajar, se desestimula por el salario”, agrega Yanet.
Recuperar el esplendor del Palacio de Pioneros implica una voluntad titánica para devolver el vínculo con las empresas y organismos. Invertir en su reparación constructiva, como se ha hecho con otras instalaciones de su tipo en la provincia, permitirá revalorizar, ante las nuevas generaciones, la importancia de un espacio en el que, como afirmó su fundador, el Comandante en Jefe Fidel Castro: "Los niños, desde pequeños, se enfrentan, por primera vez, a lo que será su carrera futura". El reloj corre para una instalación que necesita, con urgencia, volver a ser un hervidero de sueños.
