À Holguín, les enfants handicapés sont scolarisés dans l'enseignement ordinaire
- Écrit par Eileen Esther Molina Fernández (ACN)
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Le système d'éducation spéciale de la province cubaine de Holguín insère chaque année environ mille étudiants pour poursuivre leurs études, dans le cadre des programmes d'insertion sociale de ce groupe de population, qui dépasse les trois mille étudiants sur ce territoire oriental.
Ces programmes bénéficient aux enfants souffrant de handicaps auditifs, physico-moteurs et visuels et de pathologies telles que le syndrome de Down et les troubles du spectre autistique, où ils reçoivent des leçons adaptées à leur histoire clinique et avec la participation active de leur famille.
Yamila Garrido, méthodologue provinciale de cet enseignement, a souligné à ACN que les enfants incorporés à l'enseignement général disposent des outils pour poursuivre leur formation académique, après avoir été évalués par des groupes multidisciplinaires et avoir atteint les objectifs essentiels pour la transition.
Elle a souligné que de cette manière, les élèves peuvent être insérés dans la vie sociale et bénéficier de l'égalité des chances pour laquelle, dès les premières années de vie, un suivi de l'enfant et de son entourage familial est développé, avec des initiatives adaptées aux particularités de chaque cas.
Elle a expliqué que l'objectif principal est de promouvoir les compétences pratiques de la vie courante, ainsi que l'apprentissage de matières de base telles que l'espagnol, l'histoire et les mathématiques et l'intégration dans des activités culturelles et sportives, en tenant compte de leurs capacités motrices et sensorielles.
Elle a ajouté que cette branche de l'éducation est l'une des principales réalisations de la Révolution cubaine en matière de droits de l'homme, car elle offre des possibilités d'amélioration à un secteur très vulnérable et la possibilité d'accéder à l'enseignement technique et supérieur ou d'apprendre un métier.
Alexander Domínguez, un élève de troisième année participant au programme, était reconnaissant d'avoir la possibilité d'apprendre et d'avoir de bons amis avec qui jouer.
Les programmes d'éducation spéciale à Cuba ont débuté en janvier 1962 et il existe actuellement 344 écoles de ce type, qui accueillent plus de 32 000 élèves et 14 000 enseignants.
À Holguín, on compte 25 de ces institutions, dont le centre médical psychopédagogique Modesto Fornaris, situé dans le chef-lieu et qui peut accueillir plus de 200 patients.
