Projections de l'éducation spéciale à Holguín
- Écrit par Yanela Ruiz González
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Les principales projections de l’éducation spéciale pour l’année scolaire en cours dans la province de Holguín portent sur la formation professionnelle, l’instruction professionnelle et pédagogique, le travail méthodologique, préventif, politique et idéologique, ainsi que sur l’amélioration du système éducatif national. Les 28 établissements d'enseignement, cinq foyers pour enfants sans-abri et trois salles de classe d'hôpitaux ont démarré l'année scolaire avec une inscription dépassant 3 620 étudiants sur le territoire, la plupart avec un diagnostic psychopédagogique de déficience intellectuelle.
Selon Yamila Garrido Labrada, Responsable de l’éducation à la Direction du Ministère de l’éducation de la province, le plus grand nombre d’écoles se trouve dans le chef-lieu holguinais.
«Nos écoles accueillent non seulement des élèves ayant des besoins éducatifs particuliers, qu’ils soient associés ou non à des handicaps, mais proposent également offrir un faisceau de services, de ressources et d’appui à tous les élèves qui en ont besoin, quel que soit le contexte et le niveau d’enseignement», a déclaré Garrido.
Elle a souligné la couverture de 99,1% des enseignants, ce qui a un impact sur la qualité supérieure des processus d'enseignement.
Parmi les nouveautés de l’année scolaire en cours, il ya l’ouverture du foyer n° 5 des enfants sans-abri, qui a permis d’adapter l’inscription par groupe d’âge et par besoin, ainsi que l’extension des services de l’école pour étudiants présentant des troubles de la conduite pour attirer l’attention sur toutes leurs manifestations psychopédagogiques à n’importe quel niveau d’enseignement.
«Nous participons maintenant à la formation de tout le personnel par le biais des accords avec l’Université de Holguín et de la Direction de l’éducation provinciale avec les équipes de travail du Centre de diagnostic et d’orientation (CDO) et de plusieurs écoles, d'autant que ces intitutions fournissent de l'instruction aux élèves, tout comme aux enseignants et à la famille », a-t-elle déclaré.
L'enseignement spécial dans la province de Holguín, datant des années 60, regroupe actuellement cinq spécialités liées à la déficience intellectuelle et au retard de développement psychique, aussi celles de type sensoriel (destinée aux enfants atteints de strabisme et d'amblyopie, handicap visuel, de cécité, des sourds et des malentendants), des désordres de comportement et l'autisme.
