L'année scolaire se poursuit à Holguín
- Écrit par Yanela Ruiz González
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L'année scolaire 2023-2024 dans la province de Holguín continue de se dérouler comme prévu dans sa préparation malgré les complexités du contexte économique qu'affronte le pays, comme en témoigne le bilan réalisé dans chacun des territoires à la fin du premier mois scolaire, selon Luis Felipe Batista Rodríguez, directeur provincial de l'Éducation.
Parmi les satisfactions de cette période, il a souligné l'ouverture de 1 292 établissements d'enseignement, dont cinq dans des lieux alternatifs pendant que des réparations sont effectuées en vue du 65e anniversaire du triomphe de la révolution. On espère qu'en janvier ils pourront reprendre leurs inscriptions dans leurs lieux habituels.
En ce qui concerne les uniformes scolaires, il a souligné les efforts considérables déployés pour vendre les vêtements correspondant aux classes de maternelle et de cinquième année de la petite enfance et de l'école primaire, ainsi qu'un des deux ensembles correspondant aux premières années des autres niveaux d'enseignement, qui seront complétés au fur et à mesure que l'industrie les produira, y compris pour les classes continues.
Le directeur a souligné que, bien que l'Holguín compte plus de 25 000 enseignants et professeurs, les plus grandes tensions du cours demeurent dans la couverture des enseignants, qui est actuellement au 94 pour cent, en raison du besoin de plus de 600 éducateurs.
"Les plus grandes difficultés se trouvent sur le plan de l'enseignement secondaire de base et plus particulièrement au chef-lieu holguinais. Nous avons évalué de nouvelles alternatives liées à la flexibilisation du travail des enseignants, afin qu'ils puissent travailler dans plus d'un centre éducatif, à condition que leur charge d'enseignement le permette et avec la supervision des méthodologues pour garantir le respect des programmes et des directives, de sorte que les élèves reçoivent le contenu", a-t-il souligné.
Au cours de ce mois, plus de 300 diplômés des carrières pédagogiques qui terminent leur service militaire devraient être incorporés, et la possibilité de relier les étudiants de troisième année des écoles pédagogiques à l'enseignement et à l'Université dans le cadre de la tâche "Éduquer pour l'amour" est à l'étude.
"Avec ces alternatives et d'autres qui sont mises en œuvre dans la petite enfance et les centres éducatifs, nous prévoyons d'améliorer la couverture pour servir plus de 143 000 étudiants, dont plus de 5 300 restent dans 54 institutions éducatives avec un régime interne, et 61 586 sont des semi-internes", a-t-il déclaré.
"Cela signifie garantir environ 89 000 déjeuners par jour, cela inclut également les garderies, les semi-internats et les collations scolaires pour 23 000 élèves de l'enseignement secondaire de base.
Le Parti et le gouvernement ont exercé un contrôle dans tous les domaines afin de maintenir ce service sur la base de l'engagement et de la priorité des organismes fournisseurs, dans la limite des possibilités", a-t-il déclaré.
Des mesures ont également été adoptées dans les institutions du régime intérieur pour permettre la présence de travailleurs indépendants vendant des produits alimentaires, le tout dans le cadre des protocoles de santé et d'hygiène.
"En ce qui concerne la base matérielle de l'étude, le cours a commencé avec une norme ajustée, l'imprimerie a récemment livré un autre niveau de cahiers à compléter en fonction de ce qui a été établi. Nous avons le crayon et ensuite nous allons livrer les nouveaux livres pour le premier groupe de perfectionnement, c'est-à-dire les premières classes du primaire, du secondaire et du pré-universitaire.
Une fois que les manuels seront arrivés, fabriqués à l'étranger, nous organiserons des écoles d'éducation familiale et nous expliquerons leur utilisation et leur maniement, car il s'agit de livres fabriqués grâce à l'instrumentation de la science, de la technologie et de l'innovation, dans le but d'améliorer les résultats de l'apprentissage", a-t-il déclaré.
Luis Felipe a également précisé que l'année scolaire se poursuit dans toute la province avec les conditions créées pour faire face aux tensions de la situation énergétique et au déficit de carburant, ce qui a conduit à adapter l'organisation scolaire et les horaires de vie, ainsi qu'à établir des variantes d'attention aux élèves qui parcourent de longues distances pour accéder à l'école, sans affecter le processus d'enseignement.
Il a également fait référence aux dispositions du code de la famille et de l'enfance pour garantir le droit des enfants à l'éducation, dont ils ne peuvent être privés.
