Les enfants handicapés bénéficient de services scolaires différenciés à Holguín
- Écrit par Eileen Esther Molina Fernández (ACN)
- Published in Holguín
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Le programme d’enseignants itinérants bénéficie à 182 enfants handicapés de la province de Holguín, dans le cadre des actions de la Révolution cubaine visant à améliorer la qualité de vie de ce secteur de la population. Yamila Garrido, méthodologiste de la Direction provinciale de l’éducation, a déclaré à l’agence de presse cubaine que cet enseignement spécialisé est déstiné aux élèves ayant de graves limitations telles que la paralysie cérébrale infantile et d’autres maladies qui rendent difficile leur transfert dans les écoles communautaires.
Garrido a expliqué que ces programmes sont adaptés aux capacités intellectuelles de chaque étudiant à mesure de leurs besoins spécifiques en tenant compte de leurs pathologies, que ce soit du retard mental léger, modéré ou sévère. C’est pourquoi l’un des principaux objectifs est de les préparer à des compétences quotidiennes.
Elle a signalé que ce type de programme encourage l’inclusion sociale des enfants et leur préparation à une vie aussi indépendante que possible et qu'ils font partie des priorités du système d’éducation spéciale à Cuba.
En pleine pandémie de COVID-19, toutes les personnes participant au programme se conforment aux mesures prescrites par les autorités sanitaires, y compris la distanciation physique et l’utilisation des masques, qui contribuent aux soins de ces élèves inclus dans les groupes de population à risque face au nouveau coronavirus SRAS-CoV-2, a souligné Garrido.
L’éducation spéciale à Cuba a vu le jour le 4 janvier 1960, à l’initiative du leader historique de la révolution cubaine Fidel Castro et compte 28 centres à Holguín spécialisés dans les soins aux nourrissons ayant des déficiences auditives, visuelles et physiques, dont le nombre dépasse les trois mille sur ce territoire oriental.
