Activo sector educacional por aniversario del pueblo de Holguín
- Por Yanela Ruiz González
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El sector educacional en la nororiental provincia de Holguín ha desplegado en todas sus instituciones educativas un amplio proceso de divulgación por el aniversario 300 del pueblo de igual nombre, por celebrarse el venidero 4 de abril.
Se ha aprovechado el espacio y las facilidades que brindan las redes sociales y los sitios web de la dirección provincial de Educación, así como de los centros escolares, los que exhiben el logo de la campaña comunicacional del onomástico.
Aunque el grueso de las actividades en saludo a este emblemático aniversario se concentra en la capital provincial, el sector se ha propuesto trabajar en toda su red educativa un elemento intangible pero de vital importancia en la formación de valores y en la integralidad que plantea el Tercer Perfeccionamiento del sistema de enseñanza en Cuba, y tiene que ver con el rescate de la historia local.
Luis Felipe Batista, Director de Educación en el territorio, especificó que se trata de realizar actividades que permitan abordar las tradiciones de Holguín, su idiosincrasia y los hechos más extraordinarios vinculados a la época, de modo que los estudiantes conozcan más acerca de sus raíces.
“Estos temas se trabajan mucho más en los programas de estudio de Historia de Cuba de sexto y noveno grados, por lo que resulta útilaprovechar el contexto y profundizar en la materia”, dijo.
Igualmente significó el espacio de los matutinos y conversación inicial en las aulas para abundar en porqué hay que recordar y rescatar las tradiciones históricas.
“El que olvida su historia corre el riesgo de repetir los errores. Por eso la necesidad de trabajar a partir de las experiencias y conocimientos del pasado en la formación de valores de los educandos y que cultiven el patriotismo en tiempos modernos de globalización cultural y neoliberal”, apuntó.
También se ha aprovechado todo el movimiento que hay alrededor de la fecha para reanimar un grupo de instituciones, sobre todo las que están ubicadas en los perímetros del centro del pueblo.
“El pasado año se trabajó en 130 de escuelas, de las cuales 110 cambiaron sucategoría, pues mejoraron el estado constructivo. Para el 2020 hemos iniciado 30 obras en la cabecera provincial, las que se chequean sistemáticamente por el Consejo de dirección y las autoridades del territorio”, explicó Batista Rodríguez.
Hasta la fecha se han concluido cinco de estas obras, se trabaja en 17 y faltan 8 por iniciar. Entre las más significativas están las casas de niños sin amparo familiar y del Educador y la escuela especial La Edad de Oro, cuya mejora permitirá desarrollar el proceso docente-educativo en condiciones más favorables y acordes a las discapacidades visuales de los estudiantes atendidos aquí.
Otra de las obras de mayor impacto que pretende alistarse es la escuela de Restauradores, una novedad que tendrá Holguín en sus 300 años de pueblo, lo que garantiza mantener una ciudad renovada y fiel a su arquitectura y estilo original.